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Próximo Miércoles de Ceniza: Autorización Necesaria para los Estudiantes

Con el próximo Miércoles de Ceniza acercándose, la Institución Educativa de Santander recuerda a los padres de familia la importancia de autorizar la imposición de ceniza en sus hijos. Este ritual, que marca el inicio de la Cuaresma en la tradición cristiana, se llevará a cabo en la institución con el debido respeto y solemnidad. Sin embargo, para garantizar el respeto a las creencias individuales y la comodidad de cada estudiante, se requiere el consentimiento explícito de los padres. La institución insta a los padres a enviar su autorización a tiempo a la directora de grupo para permitir la participación de sus hijos en este evento significativo.

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Reunión entre la Rectora de la Institución Educativa de Santander y el Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia

En la fotografía: Gonzalo Alberto Patiño Benavides: Director del IPRED, Margarita Rodríguez Villabona Coordinadora de los programas del área Empresarial (Tecnología Empresarial y Gestión Empresarial), Iván Darío Porras Gómez: Coordinador de los programas del área Agroindustrial (Técnica profesional en producción agropecuaria, Tecnología Agroindustrial y Administración Agroindustrial), Ana Isabel Pino Sanchez: Rectora I.E. de Santander.

En una reunión de gran importancia para la educación en la región, la Dra. Ana Isabel Pino Sánchez, Rectora de la Institución Educativa de Santander, se reunió con representantes del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia.

El objetivo principal de este encuentro fue establecer una colaboración estratégica entre ambas instituciones para fortalecer la educación en la región de Santander. Durante la reunión, se discutieron diversos temas relacionados con la implementación de programas de educación a distancia y la promoción de la proyección regional en el ámbito educativo.

La Rectora de la Institución Educativa de Santander expresó su entusiasmo por esta alianza, destacando la importancia de la educación a distancia como una herramienta que permite llegar a un mayor número de estudiantes y brindarles oportunidades de formación de calidad, especialmente en áreas rurales o de difícil acceso.

Por su parte, los representantes del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia resaltaron la experiencia y la trayectoria de la Institución Educativa de Santander, y expresaron su interés en colaborar en proyectos conjuntos que beneficien a la comunidad educativa de la región.

Esta reunión marca el inicio de una relación de trabajo mutuamente beneficiosa entre la Institución Educativa de Santander y el Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia. Ambas instituciones se comprometieron a colaborar estrechamente para promover la excelencia educativa y contribuir al desarrollo de la región de Santander a través de la educación.

Con esta alianza, se espera que se puedan implementar programas de educación a distancia de alta calidad, brindando oportunidades de formación a aquellos estudiantes que, por diversas razones, no pueden acceder a una educación presencial.

La Rectora de la Institución Educativa de Santander y los representantes del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia coincidieron en la importancia de trabajar juntos para superar los desafíos educativos y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes en la región.

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Gobierno Escolar Santanderino

GOBIERNO ESCOLAR SANTANDERINO 2024

Se iniciaron en el “Glorioso” Colegio de Santander las actividades relacionadas con la participación en el Gobierno Escolar, durante esta semana se estará realizando la elección de los Representantes de los estudiantes. Desde el Área de Ciencias Sociales se continua orientando este proyecto Participativo para formar en el liderazgo y la democracia.

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Estudiantes del Colegio de Santander reciben reconocimientos por su excelente desempeño en las Pruebas Saber 11

Dos estudiantes del Glorioso Colegio de Santander, Juan Diego Londoño Pérez y Dary Milena Mejía Hernández, fueron galardonados por el Preicfes UDI por haber obtenido resultados destacados en las Pruebas Saber 11, que evalúan la calidad de la educación media en Colombia1.

Los estudiantes recibieron un diploma  por parte del Preicfes UDI, que es un curso preparatorio para las Pruebas Saber 11, ofrecido por la Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI2. El Preicfes UDI cuenta con un sistema moderno, novedoso y práctico que busca desarrollar las competencias evaluadas por el Icfes3.

Los estudiantes agradecieron al Preicfes UDI y al Colegio de Santander por el apoyo y la formación recibida, y manifestaron su satisfacción por haber logrado un buen puntaje en las Pruebas Saber 11, que les permitirá acceder a las mejores universidades del país.

El Colegio de Santander felicitó a los estudiantes por su esfuerzo y dedicación, y los invitó a seguir siendo un ejemplo para sus compañeros y para la comunidad educativa. El Colegio de Santander es una institución con más de 100 años de historia, que se caracteriza por su excelencia académica y su compromiso social4.

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EXPOCOLOMBIA grado 4-2 Jornada Única

Cierre del proyecto: EXPOCOLOMBIA grado 4-2 Jornada Única. Este proyecto se desarrolló en el transcurso del Segundo Periodo, en donde los estudiantes organizaron en un rotafolio los anexos, fichas y material de consulta relacionado con Colombia y sus regiones. Luego por equipos prepararon sus exposiciones con lo más importante donde incluyeron muestras gastronómicas. Desde Laboratorio de Matemáticas con la implementación de la herramienta de Lego Wedo 2.0, los niñ@s pudieron construir un carro de fuerza, el cual en una placa llevaría un animal y/o una planta a su región ubicada en el mapa de nuestro país. Fue así como cada equipo desempeñando el rol asignado, construyeron y programaron consiguiendo la meta: Llevar cada especie a su ecosistema natal.

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cierre de proyecto: Somos guardianes del planeta tierra. Grados 1 sede A

Los estudiantes de los grados primero de la sede A jornada Única realizaron su cierre de proyecto: Somos guardianes del planeta tierra. Su curiosidad por aprender del lugar que ocupa en el espacio y los movimientos que realiza, los llevó a desarrollar con éxito en cada una de las actividades propuestas donde se mostraron dinámicos y participativos a lo largo del cuarto periodo, proponiéndose a su vez a ser gestores de las buenas prácticas y acciones en pro del cuidado de nuestro planeta.

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